Flexible Aufgabenformen
Flexible Aufgabenformen
Erstellen Sie unterschiedliche Arten von Aufgaben und passen unsere Aufgabentypen flexibel an Ihre Anforderungen an. Für ihre Multiple-Choice- und Freitextfragen können Sie jeweils unterschiedliche Einstellungen treffen, sodass Sie Ihre Prüfung genauso konzipieren können, wie Sie es sich vorstellen.
Antwortfelder gestalten
Mit Lineaturen, Karos, Millimeterpapier oder eigenen Bildern vielfältige Aufgaben realisieren, zum Beispiel:- Rechenwege
- Geometrie-Aufgaben
- Lückentexte
- Topographie-Aufgaben
- Bildergänzungen
Vielfalt mit Freitextfragen
Eine Freitextfrage ermöglicht Ihren Prüflingen, eigenständig Antworten zu formulieren. Doch eine Freitextfrage muss in Klaus nicht nur aus einer Frage und einem beliebig großen, weißen Textfeld bestehen! Unsere neue Lösung für Papierprüfungen bietet Ihnen die Möglichkeit, statt weißer Antwortfelder beliebige Bilder als Hintergrund der Antwortfelder zu nutzen.
Multiple-Choice-Fragen: Flexibel stellen, schnell auswerten
Mit Multiple-Choice-Fragen kann Klaus die Korrektur Ihrer Prüfungen vollautomatisch vornehmen: Sie legen die Fragen an und wählen die richtigen Antworten aus – den Rest erledigt die Software. Sie haben die Wahl zwischen Fragen mit Einfach- und Mehrfachauswahl.
Wenn Sie möchten, erstellen Sie K-Prim-Fragen und lassen für jede Antwortoption wählen, ob diese jeweils wahr oder falsch ist. Damit verbessern Sie nicht nur die Erkennungssicherheit, sondern auch die Trennschärfe Ihrer Fragen: Da Prüflinge für jede Antwortoption eine Entscheidung fällen und ihr Kreuz setzen müssen, reicht einmal richtig raten für die volle Punktzahl nicht aus.
Struktur durch mehrteilige Aufgaben
Praxisbeispiele & Referenzen
Erfahren Sie, wie andere Kunden unsere Lösungen erfolgreich einsetzen:
Institut für engl. Sprache und Literatur - Universität Hildesheim
Prüfungen standardisieren und flexibel bleiben
Situation
Das Institut für Englische Sprache und Literatur der Universität Hildesheim fragt jedes Jahr Grundwissen in einer wiederkehrenden Klausur ab. Die Prüfung absolvieren jeweils circa 200 Studierende.
Herausforderung
Ziel ist es, die Klausur ein Mal zu erstellen, jedoch bei Bedarf später verändern zu können. Die Auswertung soll automatisch möglich sein.
Unsere Lösung
Der Prüfende legt Multiple-Choice-Fragen mit Mehrfachauswahl in Klaus an. Er kennzeichnet die wahren Antworten und vergibt die Punkte. Sofort nach dem Erfassen der Bögen liegen die Ergebnisse vor. Dennoch ist es möglich, auch andere Frage- beziehungsweise Antwortoptionen einzusetzen, um die Klausur zu variieren. Das spart Zeit und bietet dennoch Flexibilität.
Universität Tübingen, Fakultät für Medizin
Anwendungswissen mit K-Prim-Fragen prüfen
Situation
Die Medizinische Fakultät der Universität Tübingen überprüft das Wissen der Studierenden mit Multiple-Choice-Tests. Dabei ist es besonders wichtig, nicht nur die Fakten abzufragen, sondern auch zu prüfen, ob das Wissen angewandt werden kann.
Herausforderung
Deshalb sollen solche Fragen in den Tests vorkommen, die mehrere Sachverhalte eines Aspekts nebeneinanderstellen und bei denen der Studierende gut kombinieren muss, um die richtige Antwort zu geben.
Unsere Lösung
Mit der Scannerkorrektursoftware Klaus werden K-Prim-Fragen in die Tests eingebaut. K-Prim-Fragen sind Mehrfachentscheidungsfragen bei denen mehrere ja/nein-Entscheidungen richtig zu treffen sind und die Studierenden alle richtigen Antworten ankreuzen müssen, um die Frage richtig zu beantworten.
In der klinischen Praxis ist es üblich, dass man in einer Situation mehrere Entscheidungen auf einmal richtig treffen muss. Das kann mit dem K-Prim-Fragetyp nun zielgenau geprüft werden.
Berufsschule für den Großhandel, Außenhandel und Verkehr Bremen
Prüfungsprozesse an einer ganzen Schule vereinfachen
Situation
An der Berufsschule für den Großhandel, Außenhandel und Verkehr in Bremen (BSGAV) werden alle Prüfungen händisch von den Prüfenden ausgewertet. Zudem gibt es keinerlei einheitliche Aufgabenverwaltung für die unterschiedlichen Fächer.
Herausforderung
Der zeitlichen Aufwand bei der Erstellung von Prüfungen soll reduziert werden.
Unsere Lösung
Die BSGAV setzt die Aufgabendatenbank und die Korrektursoftware ein. Damit können alle Prüfungsaufgaben gemeinsam verwaltet und überdies auch noch die konkreten Prüfungen automatisiert korrigiert werden.
Ruhr Universität Bochum, Arbeitsbereich Sprachbildung und Mehrsprachigkeit
Klausuren mit vielen Prüflingen leicht meistern
Situation
Die schriftliche Abschlussklausur zu einer Vorlesung am Arbeitsbereich Sprachbildung an der Ruhr-Universität Bochum absolvieren bis zu 500 Prüflinge pro Semester. Hauptsächlich umfasst sie Multiple-Choice-Fragen.
Herausforderung
Ziel ist es, den Prozess der Prüfung zu automatisieren. Das Erstellen der Fragebögen und das Erfassen der Antwortbögen soll ohne viel Aufwand möglich sein.
Unsere Lösung
Der Arbeitsbereich Sprachbildung nutzt für die Massenklausur die Prüfungssoftware Klaus und verwendet Einfachauswahlfragen und einige wenige Freitextfragen. Die Frage- und Antwortbögen werden in wenigen Schritten erstellt, gedruckt und nach Abgabe gescannt. Klaus erkennt automatisch die richtige Lösung der Multiple-Choice-Fragen, sodass die Ergebnisse schnell vorliegen.
